| 美日韩三国学校道德教育的比较研究及启示 | |
| 陆伟华1; 张社强2 | |
| 2008-08-01 | |
| 发表期刊 | 教育探索
 |
| ISSN | 1002-0845 |
| 卷号 | No.206期号:08页码:129-130 |
| 摘要 | 作为世界经济强国,美日韩三国始终把道德教育放在社会发展和学校教育的首要位置,成效不菲。美日韩三国学校道德教育目标和道德教育内容的差异性及其特征,对处于社会转型时期的我国学校道德教育有如下的启示:一是学校道德教育必须坚持马克思主义意识形态的主导性;二是要与时俱进,积极创新学校德育的目标和内容;三是充分利用信息技术,加强学校道德实践教学。 |
| 关键词 | 美日韩 学校道德教育 启示 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/102851 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广西大学图书馆; 2.广东广播电视大学思政教学部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陆伟华,张社强. 美日韩三国学校道德教育的比较研究及启示[J]. 教育探索,2008,No.206(08):129-130. |
| APA | 陆伟华,&张社强.(2008).美日韩三国学校道德教育的比较研究及启示.教育探索,No.206(08),129-130. |
| MLA | 陆伟华,et al."美日韩三国学校道德教育的比较研究及启示".教育探索 No.206.08(2008):129-130. |
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