| 图式理论与高职英语阅读教学的研究报告 |
| 张晓勤
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| 2008-08-10
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| 发表期刊 | 山东电大学报
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| ISSN | 1008-3340
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| 卷号 | No.56期号:03页码:56-59 |
| 摘要 | 英语教学改革的关键之一在于阅读教学的革新。因此,作为英语阅读理解能力的培养已越来越受到重视。然而,由于受传统教学法的影响,不少教师对阅读理解的错误认识导致了许多学生在阅读学习中只重视词汇、语法等语言知识的学习,忽视了与阅读材料密切相关的图式知识的学习、积累和运用。于是,作者在总结前人成就的基础上,把图式理论应用于英语阅读教学实践中,不仅提高了学生的阅读兴趣,也提高了他们的阅读能力。 |
| 关键词 | 图式理论
英语阅读教学
阅读能力
实证研究
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/104026
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| 专题 | 国家开放大学山东分部
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| 作者单位 | 山东广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学山东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张晓勤. 图式理论与高职英语阅读教学的研究报告[J].
山东电大学报,2008,No.56(03):56-59.
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| APA |
张晓勤.(2008).图式理论与高职英语阅读教学的研究报告.山东电大学报,No.56(03),56-59.
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| MLA |
张晓勤."图式理论与高职英语阅读教学的研究报告".山东电大学报 No.56.03(2008):56-59.
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