| 图式理论在成人英语听力教学中的运用 | |
| 朱桃英1,2 | |
| 2008-12-20 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 卷号 | No.197期号:12页码:25 |
| 摘要 | 本文概述了图式理论的基本观点,尝试将图式理论与实际教学相结合,具体论述了图式理论在英语听力教学中的重要作用,并结合成人学员的特殊性,提出了教师要改变传统的教学观念,应帮助学生激活他们已有的听力图式和建立新的有助于提高听力的各种图式,在不断研究与探索中把图式理论与英语听力教学结合起来,使得成人的英语听力能力得以提高。 |
| 关键词 | 图式理论 图式 成人 英语听力 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/104027 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 1.浙江师范大学; 2.湖州广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 朱桃英. 图式理论在成人英语听力教学中的运用[J]. 湖北广播电视大学学报,2008,No.197(12):25. |
| APA | 朱桃英.(2008).图式理论在成人英语听力教学中的运用.湖北广播电视大学学报,No.197(12),25. |
| MLA | 朱桃英."图式理论在成人英语听力教学中的运用".湖北广播电视大学学报 No.197.12(2008):25. |
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