现代远程教育合作文化内涵的理论解读
颜绍梅1; 徐彬2; 林瑛3; 李友昌3
2008-11-25
发表期刊现代远程教育研究
ISSN1009-5195
卷号No.96期号:06页码:21-25+70
摘要随着社会的进步和远程教育规模的不断扩大,现代远程教育面临的挑战和竞争态势将越来越严峻。为保证远程教育健康、持续发展,合作已经成为现代远程教育的一个重要发展模式。本文界定,合作既是一种行动(方式),也是一种文化。现代远程教育合作文化在本质上其核心是价值观的认同,追求的目标是"共生"、"双赢"、和谐发展,体现出的特征则是平等、开放、互利、包容和协作。
关键词远程教育 合作文化 本质特征 内涵解读
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语种中文
资助项目中央广播电视大学研究课题:《现代远程教育文化的建设与实践》子课题《现代远程教育合作文化研究》的阶段性研究成果之一
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/104385
专题国家开放大学云南分部
作者单位1.云南广播电视大学经济学院;
2.云南广播电视大学;
3.云南广播电视大学科研处
第一作者单位国家开放大学云南分部
第一作者的第一单位国家开放大学云南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
颜绍梅,徐彬,林瑛,等. 现代远程教育合作文化内涵的理论解读[J]. 现代远程教育研究,2008,No.96(06):21-25+70.
APA 颜绍梅,徐彬,林瑛,&李友昌.(2008).现代远程教育合作文化内涵的理论解读.现代远程教育研究,No.96(06),21-25+70.
MLA 颜绍梅,et al."现代远程教育合作文化内涵的理论解读".现代远程教育研究 No.96.06(2008):21-25+70.
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