| 语文阅读能力的整合策略 | |
| 尹炎 | |
| 2008-05-01 | |
| 发表期刊 | 语文建设
 |
| ISSN | 1001-8476 |
| 卷号 | No.233期号:05页码:34-35 |
| 摘要 | <正>阅读是语文课程中一项极其重要的内容,是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养阅读能力,可尝试下面四个整合策略。 |
| 关键词 | 阅读能力 整合策略 探究性阅读 学生阅读 |
| DOI | 10.16412/j.cnki.1001-8476.2008.05.023 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/104894 |
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 作者单位 | 黑龙江省齐齐哈尔市广播电视大学, |
| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 尹炎. 语文阅读能力的整合策略[J]. 语文建设,2008,No.233(05):34-35. |
| APA | 尹炎.(2008).语文阅读能力的整合策略.语文建设,No.233(05),34-35. |
| MLA | 尹炎."语文阅读能力的整合策略".语文建设 No.233.05(2008):34-35. |
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