远程开放教育教材的学习支持设计
潘美意
2008-11-25
发表期刊高等函授学报(哲学社会科学版)
ISSN1007-2187
卷号No.182期号:11页码:53-56
摘要远程教育教材在现代远程教育中不仅具有教学内容载体的作用,还具有"教师的作用"即学习支持作用。现行教材对远程教育实际特点反映不够,未能满足学员自主学习的需要。对远程开放教育教材的设计应确立以学习者为中心的基本理念;以应用型知识为轴心组织远程教育教材的内容;以适应自主学习的多介质表现形态来呈现远程教育教材内容;应用内置式设计理论针对自主学习过程建立教材的学习支持;教材的学习支持设计还必须统摄于学习支持服务系统整体设计之下。
关键词远程开放教育 教材 学习支持 设计
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语种中文
资助项目中国高等教育学会“十一五”规划课题《珠三角地区远程高等教育学习支持服务体系构建的理论与实践研究》(项目编号:06AIGO130210)的成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/104969
专题国家开放大学广东分部
作者单位广东广播电视大学
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
潘美意. 远程开放教育教材的学习支持设计[J]. 高等函授学报(哲学社会科学版),2008,No.182(11):53-56.
APA 潘美意.(2008).远程开放教育教材的学习支持设计.高等函授学报(哲学社会科学版),No.182(11),53-56.
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