| 多元概化理论在远程开放教育毕业生学习效果测评中的应用研究 | |
| 安哲锋1; 朱祖林2 | |
| 2007-12-25 | |
| 发表期刊 | 远程教育杂志
 |
| ISSN | 1672-0008 |
| 卷号 | No.183期号:06页码:66-68 |
| 摘要 | 现代远程教育的人才培养质量如何,这是社会各界及教育主管部门普遍关注的话题。本研究以全国电大系统的开放教育毕业生追踪调查(2004)数据为样本(N=15,602),运用多元概化理论和技术,对调查工具之一《电大学习效果评价表》的科学性和有效性进行验证。结果表明,《电大学习效果评价表》的测量精度比较高;从各维度对总方差的贡献比例的角度确定合成分数的权系数更科学;原评价表各维度的项目数量是比较合理的,但适当增加"业绩"的项目数量(6个),测量精度会比原始测量精度有所提高而且经济。 |
| 关键词 | 开放教育 学习效果 多元概化理论 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105620 |
| 专题 | 国家开放大学安徽分部 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 1.北京广播电视大学远程教育研究所; 2.安徽广播电视大学远程教育研究所 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 安哲锋,朱祖林. 多元概化理论在远程开放教育毕业生学习效果测评中的应用研究[J]. 远程教育杂志,2007,No.183(06):66-68. |
| APA | 安哲锋,&朱祖林.(2007).多元概化理论在远程开放教育毕业生学习效果测评中的应用研究.远程教育杂志,No.183(06),66-68. |
| MLA | 安哲锋,et al."多元概化理论在远程开放教育毕业生学习效果测评中的应用研究".远程教育杂志 No.183.06(2007):66-68. |
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