| 浅谈远程开放教育条件下学生学习心理的指导 | |
| 朱瑾 | |
| 2007-01-16 | |
| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1671-2862 |
| 卷号 | No.80期号:01页码:68-69 |
| 摘要 | 在我国经济迅速发展的情况下,远程开放教育也迅速发展起来。成人学员的学习心理有其自身的特点。认真研究成人的学习心理,采取适应他们学习心理的教学方法,进行成人学习心理的辅导,尤其是从激发学习动机、提升运用学习策略的能力等方面入手,以此极大提高远程开放教育的学习效果。 |
| 关键词 | 学习心理 学习动机 学习策略 元认知策略 远程开放教育 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105686 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 常州广播电视大学 江苏常州213003 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 朱瑾. 浅谈远程开放教育条件下学生学习心理的指导[J]. 河南广播电视大学学报,2007,No.80(01):68-69. |
| APA | 朱瑾.(2007).浅谈远程开放教育条件下学生学习心理的指导.河南广播电视大学学报,No.80(01),68-69. |
| MLA | 朱瑾."浅谈远程开放教育条件下学生学习心理的指导".河南广播电视大学学报 No.80.01(2007):68-69. |
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