| “道尔顿制”与开放教育教学组织形式改革 | |
| 罗向阳 | |
| 2007-06-25 | |
| 发表期刊 | 福建广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7346 |
| 卷号 | No.63期号:03页码:42-44 |
| 摘要 | 20世纪初被广为推行的"道尔顿制"的主要观点与当今的开放教育所倡导的个性化自主学习模式有着极其相似的一面。本文阐述"道尔顿制"教学设计思路、教学组织原则、在中国的发展过程和经验教训,以及给开放教育教学组织形式改革的一些启示。 |
| 关键词 | 道尔顿制 教学组织形式 自由 合作 现代远程教育 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105850 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 福建广播电视大学 福建福州,350003 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 罗向阳. “道尔顿制”与开放教育教学组织形式改革[J]. 福建广播电视大学学报,2007,No.63(03):42-44. |
| APA | 罗向阳.(2007).“道尔顿制”与开放教育教学组织形式改革.福建广播电视大学学报,No.63(03),42-44. |
| MLA | 罗向阳."“道尔顿制”与开放教育教学组织形式改革".福建广播电视大学学报 No.63.03(2007):42-44. |
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