教育法治观念培育与生成的要素分析
徐敏
2007-06-25
发表期刊福建广播电视大学学报
ISSN1008-7346
卷号No.63期号:03页码:11-13
摘要依法治教作为我国治理教育方式的理性选择是依法治国的重要组成部分,也是难点之一。我国教育法治的实践表明,从传统的"人治"走向教育法治的过程,是我们对如何治理教育在认识上的质的飞跃过程,也是观念的彻底改变过程。教育法治观念的形成及其整个法律意识由传统向现代的转变程度决定了教育法治建设进程的成败与速度。所以教育法治观念的培育与成熟是依法治教的首要构成要件。
关键词法治观念 生成条件 要素分析
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105852
专题国家开放大学福建分部
作者单位福建广播电视大学 福建福州,350003
第一作者单位国家开放大学福建分部
第一作者的第一单位国家开放大学福建分部
推荐引用方式
GB/T 7714
徐敏. 教育法治观念培育与生成的要素分析[J]. 福建广播电视大学学报,2007,No.63(03):11-13.
APA 徐敏.(2007).教育法治观念培育与生成的要素分析.福建广播电视大学学报,No.63(03),11-13.
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