设疑探究 巩固延伸——“审计案例研究”引探教学模式

	设疑探究巩固延伸——“审计案例研究”引探教学模式
	罗洪霞
	2007-01-25
发表期刊	现代远程教育研究
ISSN	1009-5195
卷号	No.85 期号:01 页码:58-60+72
摘要	探索课程教学模式改革,有效组织教学活动,对于深化教学改革,确保教学质量,培养具有创新意识和较强工作能力的新型人才,具有重要的意义。本文在深入分析“审计案例研究”课程的基础上,设计了引探教学模式。该模式在运作中通过课前——双向导入;课中——设疑探究和课后——巩固延伸三个步骤完成。
关键词	教学创新引探教学教学模式
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/106436
专题	国家开放大学贵州分部
作者单位	贵州广播电视大学贵州贵阳550004
第一作者单位	国家开放大学贵州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学贵州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	罗洪霞. 设疑探究巩固延伸——“审计案例研究”引探教学模式[J]. 现代远程教育研究,2007,No.85(01):58-60+72.
APA	罗洪霞.(2007).设疑探究巩固延伸——“审计案例研究”引探教学模式.现代远程教育研究,No.85(01),58-60+72.
MLA	罗洪霞."设疑探究巩固延伸——“审计案例研究”引探教学模式".现代远程教育研究 No.85.01(2007):58-60+72.