| 教育学科学品格的五重体现 | |
| 刘红军 | |
| 2007-10-16 | |
| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1671-2862 |
| 卷号 | No.83期号:04页码:81-84 |
| 摘要 | 客观性、合理性、真理性、实践性与发展性是教育学科学品格的五重体现,是教育科学的生长本根与建构基础。每一本郑重的、非臆说的教育学著作,都在一定领域、一定程度上体现了教育认识的客观性、合理性、真理性、实践性与发展性,都具有一定程度的科学性,都在某些方面体现了教育学的科学品格。 |
| 关键词 | 教育学 科学品格 客观性 合理性 真理性 实践性 发展性 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/106761 |
| 专题 | 国家开放大学河南分部 |
| 作者单位 | 河南广播电视大学网络教育学院 河南郑州450008 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘红军. 教育学科学品格的五重体现[J]. 河南广播电视大学学报,2007,No.83(04):81-84. |
| APA | 刘红军.(2007).教育学科学品格的五重体现.河南广播电视大学学报,No.83(04),81-84. |
| MLA | 刘红军."教育学科学品格的五重体现".河南广播电视大学学报 No.83.04(2007):81-84. |
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