基于《中国英语能力等级量表》的ESP教学改革实践研究——以国家开放大学为例

	基于《中国英语能力等级量表》的ESP教学改革实践研究——以国家开放大学为例
	熊英; 刘永权
	2020-03-11
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
卷号	No.732 期号:08 页码:81-86
摘要	《中国英语能力等级量表》的发布对我国的英语学习、英语教学以及英语测评都具有重大指导意义,但专门用途英语(ESP)能力等级量表还有待于在此基础上进行开发。以国家开放大学突出职业性培养目标的专门用途英语教学改革实践为例,基于《中国英语能力等级量表》对专门用途英语的特性及其与通用英语的共性进行了研究,并探讨了量表为成人教育和开放教育的英语教学所带来的启示,为未来建立ESP能力等级量表提供可参考的实践经验。
关键词	中国英语能力等级量表专门用途英语通用英语成人英语教育
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	国家开放大学2016年重点课题“国家开放大学ESP课程改革与教学设计”研究成果（项目编号：G16A0003Z）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1068
专题	国家开放大学总部_外语教学部_公共外语教学中心
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	熊英,刘永权. 基于《中国英语能力等级量表》的ESP教学改革实践研究——以国家开放大学为例[J]. 中国职业技术教育,2020,No.732(08):81-86.
APA	熊英,&刘永权.(2020).基于《中国英语能力等级量表》的ESP教学改革实践研究——以国家开放大学为例.中国职业技术教育,No.732(08),81-86.
MLA	熊英,et al."基于《中国英语能力等级量表》的ESP教学改革实践研究——以国家开放大学为例".中国职业技术教育 No.732.08(2020):81-86.