| 心理学视角的音乐欣赏教学 | |
| 许海文1; 李映2 | |
| 2007-07-10 | |
| 发表期刊 | 湘潭师范学院学报(社会科学版)
 |
| ISSN | 1009-4482 |
| 卷号 | No.161期号:04页码:180-182 |
| 摘要 | 音乐欣赏是一个集感觉和知觉、联想和想象、情感体验、理解认识等多种心理功能综合活动的过程,同时它也是培养学生的音乐感知能力,培养学生的音乐审美兴趣和审美能力的有效方式。因此,音乐欣赏教学必须充分利用这些心理因素,贯穿于课堂教学中,并联系学生已有的音乐经验和生活经验,实现音乐欣赏教学的最优化。 |
| 关键词 | 感知觉 想象 情感 理解 音乐欣赏 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 湖南教育科学十五规划课题(XJG01BJ019) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/107078 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 1.湖南科技大学教育学院; 2.湖南广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 许海文,李映. 心理学视角的音乐欣赏教学[J]. 湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,No.161(04):180-182. |
| APA | 许海文,&李映.(2007).心理学视角的音乐欣赏教学.湘潭师范学院学报(社会科学版),No.161(04),180-182. |
| MLA | 许海文,et al."心理学视角的音乐欣赏教学".湘潭师范学院学报(社会科学版) No.161.04(2007):180-182. |
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