| 多媒体情景下法学课程“教学与评价一体化”设计的实践与探索 |
| 张璇
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| 2007-02-28
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| 发表期刊 | 江苏广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-4207
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| 卷号 | No.73期号:01页码:29-31 |
| 摘要 | “教学与评价一体化”设计是根据法学课程特点和成人学习者的主体参与型心理,在课程教学中,使用网络多媒体手段开展“小组讨论综合活动课”来推进教学内容,并将其纳入形成性考核范畴。通过评价活动,针对学习者在思维和能力训练方面存在的问题调整教学策略,使评价与教学有机融为一体,有效提高教学质量,促进学习者自我发展,实现课程教学目标。 |
| 关键词 | 多媒体情景
教学设计
教学评价
教学活动
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/107267
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏广播电视大学 江苏南京210036
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张璇. 多媒体情景下法学课程“教学与评价一体化”设计的实践与探索[J].
江苏广播电视大学学报,2007,No.73(01):29-31.
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| APA |
张璇.(2007).多媒体情景下法学课程“教学与评价一体化”设计的实践与探索.江苏广播电视大学学报,No.73(01),29-31.
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| MLA |
张璇."多媒体情景下法学课程“教学与评价一体化”设计的实践与探索".江苏广播电视大学学报 No.73.01(2007):29-31.
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