“导学议练”教学模式在现代汉语课程中的应用
徐四海
2007-10-15
发表期刊河北广播电视大学学报
ISSN1008-469X
卷号No.50期号:05页码:59-61
摘要采用最佳的教学策略是一种良好的学习心理素质的表现。学生获得知识的方法比知识本身更重要,教师应为学生掌握学习方法提供良好的模式,并为学生学习提供优质的教学支持服务。学生会学习是学习化社会和终身学习的需要,在多种形式的议论探究中学习是现代教学思想的新要求。练习和实践是学习语言类课程的必要环节和提高教学质量的重要保证。
关键词教学策略 指导方法 学会学习 议论互动 练习实践
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语种中文
资助项目中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划立项课题《现代远程开放教育的教学模式研究》(课题编号:07B078Y)的研究成果之一
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/107351
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏广播电视大学城市科学系 江苏南京210036
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
徐四海. “导学议练”教学模式在现代汉语课程中的应用[J]. 河北广播电视大学学报,2007,No.50(05):59-61.
APA 徐四海.(2007).“导学议练”教学模式在现代汉语课程中的应用.河北广播电视大学学报,No.50(05),59-61.
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