| 多元文化视野下“网络课程整合教学模式”的基本功能与实施策略 |
| 华建新
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| 2007-06-25
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| 发表期刊 | 远程教育杂志
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| ISSN | 1672-0008
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| 卷号 | No.180期号:03页码:7-11 |
| 摘要 | 广播电视大学远程开放教育如何适应在多元文化背景下网络课程开发与应用的时代要求,关系到自身的存在与发展。本文主要涉及三个方面:一是从教学分离模式走向“网络课程整合教学模式”,即课程教学设计与应用模式,学生自主学习模式,信息技术模式,教学管理模式;二是“网络课程整合教学模式”的多维功能,即综合功能、监控功能、反思功能、导向功能;三是“网络课程整合教学模式”的基本策略,即:固本策略、元认知策略、问题策略、协作策略、激励策略。通过对广播电视大学开放教育网络课程设计与实施的理论与实践模式的反思,界定远程开放教育“网络课程整合教学模式”的基本理论概念和操作步骤,为中国远程教育走国际化的发展道路提供网络课程改革的理论依据和实践模式。 |
| 关键词 | 多元文化
开放教育
网络课程
整合教学模式
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/108030
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| 专题 | 国家开放大学宁波分部
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| 作者单位 | 宁波广播电视大学余姚学院 浙江余姚315400
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| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
华建新. 多元文化视野下“网络课程整合教学模式”的基本功能与实施策略[J].
远程教育杂志,2007,No.180(03):7-11.
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| APA |
华建新.(2007).多元文化视野下“网络课程整合教学模式”的基本功能与实施策略.远程教育杂志,No.180(03),7-11.
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| MLA |
华建新."多元文化视野下“网络课程整合教学模式”的基本功能与实施策略".远程教育杂志 No.180.03(2007):7-11.
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