| 远程开放教育条件下教师角色的转换 | |
| 刘秀梅 | |
| 2007-06-15 | |
| 发表期刊 | 淮北职业技术学院学报
 |
| ISSN | 1671-8275 |
| 卷号 | No.22期号:03页码:54 |
| 摘要 | 传统学校教育中,教师角色是知识的传授者、知识的复制者、班级授课的主导者。在远程开放教育条件下,教师必须转换角色,以培养学生的学习主动性和创造精神为目标,加强学习支持服务,成为导学主体。 |
| 关键词 | 教师角色 现代远程教育 网上授课 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/108931 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 新疆哈煤集团公司广播电视大学教学支部 新疆哈密839003 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘秀梅. 远程开放教育条件下教师角色的转换[J]. 淮北职业技术学院学报,2007,No.22(03):54. |
| APA | 刘秀梅.(2007).远程开放教育条件下教师角色的转换.淮北职业技术学院学报,No.22(03),54. |
| MLA | 刘秀梅."远程开放教育条件下教师角色的转换".淮北职业技术学院学报 No.22.03(2007):54. |
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