| 谈高校英语教师评改作文 | |
| 郭土深 | |
| 2007-03-20 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 卷号 | No.176期号:03页码:158-159 |
| 摘要 | 国外对教师的书面批改在提高学习者写作水平中所起的作用做了大量卓有成效的探索。相关研究主要从以下4个方面展开:(1)探索教师批改的语言特征;(2)对比各种类型的书面批改;(3)分析学习者对教师批改的态度;(4)比较教师批改与学习者批改。本文借鉴国外在该领域的研究成果,谈谈改进大学英语作文教学的评改。 |
| 关键词 | 英语教学 作文 教师批改 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/109139 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 增城广播电视大学 广东广州511300 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郭土深. 谈高校英语教师评改作文[J]. 湖北广播电视大学学报,2007,No.176(03):158-159. |
| APA | 郭土深.(2007).谈高校英语教师评改作文.湖北广播电视大学学报,No.176(03),158-159. |
| MLA | 郭土深."谈高校英语教师评改作文".湖北广播电视大学学报 No.176.03(2007):158-159. |
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