学导结合“123”教学模式的构建与实践
王莉丽
2007-08-20
发表期刊广东广播电视大学学报
ISSN1008-9764
卷号No.64期号:04页码:1-4
摘要基于建构主义理论的学导结合"123"模式,是由中山电大探索形成的面授和多种远程教学手段混合使用具有鲜明特色的教学模式。本文阐述了该教学模式的理论内涵及其实践情况。
关键词学导结合 教学模式 建构主义
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语种中文
资助项目中山电大立项课题“基于建构主义的远程开放教育自主学习模式探究”的研究成果(项目编号为:0604)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/109424
专题国家开放大学广东分部
作者单位中山广播电视大学 广东中山528402
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王莉丽. 学导结合“123”教学模式的构建与实践[J]. 广东广播电视大学学报,2007,No.64(04):1-4.
APA 王莉丽.(2007).学导结合“123”教学模式的构建与实践.广东广播电视大学学报,No.64(04),1-4.
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