以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践

	以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践
	胡亭亭 ; 张冬梅
	2007-10-01
发表期刊	教育探索
ISSN	1002-0845
卷号	No.196 期号:10 页码:49-50
摘要	为了贯彻新的语文课程标准在阅读教学方面提出的新的理念及新的要求,我们对现当代文学的教学进行了以下改革尝试:将文本的阅读视为教学之本,以阅读为突破口,尝试改变以往的教与学的二元对立模式,在自主、合作的学习中培养学生的审美能力、探究能力和创新能力。
关键词	阅读教学文本审美能力探究能力创新能力
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	黑龙江省教育厅新世纪高等教育教学改革工程项目
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/109662
专题	国家开放大学黑龙江分部
作者单位	1.哈尔滨学院人文学院 2.黑龙江省广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	胡亭亭,张冬梅. 以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践[J]. 教育探索,2007,No.196(10):49-50.
APA	胡亭亭,&张冬梅.(2007).以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践.教育探索,No.196(10),49-50.
MLA	胡亭亭,et al."以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践".教育探索 No.196.10(2007):49-50.