| 中国远程开放教育终结性考核命题指导思想初探 | |
| 彭志立; 陶小敏 | |
| 2007-01-08 | |
| 发表期刊 | 中国市场
 |
| ISSN | 1005-6432 |
| 卷号 | No.412期号:01页码:61-62 |
| 摘要 | 中国远程开放教育被教育部确定为“人才培养模式改革试点项目”,相对于传统成人教育模式和普通高等教育而言,开放教育有其非常明显的教学模式和学习模式特色。作为检验、评价开放教育教学质量的课程考核,本该同样反映这些办学特色。但是,通过对多年来开放教育终结性考核的试卷进行分析和比较,发现开放教育终结性考核在考试命题方面缺乏自身特点,很难反映开放教育的办学特色,未能鲜明地反映开放教育考试命题指导思想,与其培养高素质的实用人才终极目标有距离。本文试从开放教育终结性考核在开放教育中的地位和作用,命题指导思想以及如何通过考试命题来反映开放教育的培养目标等方面论述,提出了应当明确开放教育终结性考核的命题指导思想,为开放教育的发展开拓新的路子。 |
| 关键词 | 开放教育 终结性考核 命题思想 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/109787 |
| 专题 | 国家开放大学江西分部 |
| 作者单位 | 1.江西广播电视大学 2.南昌电大 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 彭志立,陶小敏. 中国远程开放教育终结性考核命题指导思想初探[J]. 中国市场,2007,No.412(01):61-62. |
| APA | 彭志立,&陶小敏.(2007).中国远程开放教育终结性考核命题指导思想初探.中国市场,No.412(01),61-62. |
| MLA | 彭志立,et al."中国远程开放教育终结性考核命题指导思想初探".中国市场 No.412.01(2007):61-62. |
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