| 巢湖电大开放教育教学管理模式 | |
| 孙启放 | |
| 2006-06-10 | |
| 发表期刊 | 南京广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1009-1459 |
| 期号 | 02页码:6-8 |
| 摘要 | 经过5年的开放教育试点工作实践,巢湖电大构建出“抓住一条线,评价两种行为”的开放教育教学管理模式(简称“主线—行为”模式)。该模式以课程管理为主线,连接教学管理的课程设置、学生选课、以学生为中心的课程教学、终结性考核、获取学分5个环节;围绕“以学生为中心的课程教学”这个主要环节,通过对教师教的行为和学生学的行为的评价来实施有效管理。 |
| 关键词 | 巢湖电大 开放教育 教学管理模式 “主线—行为”模式 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/110282 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 巢湖广播电视大学 安徽巢湖238000 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙启放. 巢湖电大开放教育教学管理模式[J]. 南京广播电视大学学报,2006(02):6-8. |
| APA | 孙启放.(2006).巢湖电大开放教育教学管理模式.南京广播电视大学学报(02),6-8. |
| MLA | 孙启放."巢湖电大开放教育教学管理模式".南京广播电视大学学报 .02(2006):6-8. |
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