| 开放教育宪法学课程教学模式改革思考 | |
| 周安敏 | |
| 2006-09-25 | |
| 发表期刊 | 广西广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7656 |
| 期号 | 03页码:65-68 |
| 摘要 | 开放教育强调个性化教学,这就要求课程责任教师和任课教师不仅要能够及时提供形式多样、内容丰富、能满足不同层次学员学习需要的教学服务,而且还要使这些教学服务真正起到促进学员自主学习的作用,这对电大课程责任教师和任课教师提出了很高的要求。我们在宪法学课程教学模式改革中,采用了广西电大总校“导学→自主学习←辅学”的教学模式,实践证明,这一教学模式的确适应开放教育宪法学课程教学的要求。 |
| 关键词 | 开放教育 教学模式 宪法学课程 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/110768 |
| 专题 | 国家开放大学广西分部 |
| 作者单位 | 广西广播电视大学文法学院 广西南宁530022 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周安敏. 开放教育宪法学课程教学模式改革思考[J]. 广西广播电视大学学报,2006(03):65-68. |
| APA | 周安敏.(2006).开放教育宪法学课程教学模式改革思考.广西广播电视大学学报(03),65-68. |
| MLA | 周安敏."开放教育宪法学课程教学模式改革思考".广西广播电视大学学报 .03(2006):65-68. |
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