| 现代远程开放教育微观基础教学模式研究 | |
| 杨孟著1; 刘文彬2 | |
| 2006-06-28 | |
| 发表期刊 | 江苏广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-4207 |
| 期号 | 03页码:32-35 |
| 摘要 | 微观基础教学模式是教师根据某一学科的特点和学生实际构建的。现代远程开放教育的“微观模式”的构建有着重要意义,需遵循统一性、系统性、适用性、可操作性和可测度等基本原则;其框架结构包括运行环境和构成要素两个部分。建立与现代远程开放教育相适应的“微观模式”的运行机制,是实现远程开放教育人才培养目标的基本保障。 |
| 关键词 | 现代远程开放教育 微观基础 教学模式 框架结构 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/111531 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 1.湖南省国立投资(控股)有限公司; 2.长沙广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨孟著,刘文彬. 现代远程开放教育微观基础教学模式研究[J]. 江苏广播电视大学学报,2006(03):32-35. |
| APA | 杨孟著,&刘文彬.(2006).现代远程开放教育微观基础教学模式研究.江苏广播电视大学学报(03),32-35. |
| MLA | 杨孟著,et al."现代远程开放教育微观基础教学模式研究".江苏广播电视大学学报 .03(2006):32-35. |
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