教学模式:引领教学改革的深化——江苏电大“学-导多元互动”教学模式的实践与初步成效

	教学模式:引领教学改革的深化——江苏电大“学-导多元互动”教学模式的实践与初步成效
	吴汉德; 尤佳春
	2006-06-28
发表期刊	江苏广播电视大学学报
ISSN	1008-4207
期号	03 页码:28-31
摘要	参与“人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来,江苏电大积极推进教学模式改革,形成了“学-导多元互动”教学模式。教学模式的构建源于教学实践,又要回到教学实践中。全省电大各试点单位广大师生积极应用这一模式成效显著,教师的教学方式发生明显变化,学生的自学能力和师生间的互动有明显增强,提升了人才培养的质量,保证了人才培养目标的实现。
关键词	远程开放教育教学模式实践成效
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/111748
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏广播电视大学,
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	吴汉德,尤佳春. 教学模式:引领教学改革的深化——江苏电大“学-导多元互动”教学模式的实践与初步成效[J]. 江苏广播电视大学学报,2006(03):28-31.
APA	吴汉德,&尤佳春.(2006).教学模式:引领教学改革的深化——江苏电大“学-导多元互动”教学模式的实践与初步成效.江苏广播电视大学学报(03),28-31.
MLA	吴汉德,et al."教学模式:引领教学改革的深化——江苏电大“学-导多元互动”教学模式的实践与初步成效".江苏广播电视大学学报 .03(2006):28-31.