| 网络条件下成人学习的社会动员机制研究 |
| 彭景阳; 李斌
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| 2006-12-15
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| 发表期刊 | 现代远距离教育
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| ISSN | 1001-8700
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| 期号 | 06页码:17-20 |
| 摘要 | 在网络条件下形成的不同于传统的影响人们接受教育和学习的经济、政治和文化条件,以及由这些条件构成的教育和学习的社会动员机制,结合计算机网络技术与多媒体远程开放教育学习平台,对成人高等教育,对成人的学习需求、学习动机、学习方式、学习策略以及学习过程的形成等方面都产生了深刻的影响。这种有别于传统教育环境下的推动人们接受教育和自我学习的社会动员机制,促成了成人学习的社会心理和学习习惯的养成,使成人学习成为构建“学习型社会”的重要组成部分。 |
| 关键词 | 成人学习
网络学习
动员模式
意见表达
重要组成部分
社会动员机制
学习型社会
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DKA030187)阶段性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/111762
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
彭景阳,李斌. 网络条件下成人学习的社会动员机制研究[J].
现代远距离教育,2006(06):17-20.
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| APA |
彭景阳,&李斌.(2006).网络条件下成人学习的社会动员机制研究.现代远距离教育(06),17-20.
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| MLA |
彭景阳,et al."网络条件下成人学习的社会动员机制研究".现代远距离教育 .06(2006):17-20.
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