大众还是精英——现代远程高等教育的悖论与思考
蔡申
2006-08-25
发表期刊成人高教学刊
ISSN1006-8007
期号04页码:13-16
摘要从某种意义上讲,现代远程高等教育和广播电视大学开展的“开放教育试点”也是我国高等教育大众化的产物。然而,基于网络环境的现代远程教育技术背景,国内一流水准的教学内容和现代教育理念,又都自觉不自觉地指向着精英教育。可问题在于,我们多数的学员并不具备精英教育所要求的那种求知欲、自律性和学习能力。在此情况下,笼统地强调“以学生为中心”“、不组班教学”等等,结果很可能事于愿违。我们只有从中国的教育实际,从大多数学习者的实际、从社会需求的实际出发,来确定相应的教学模式、管理模式和运行机制,才能确保“开放教育试点”的成功。当前,应进一步落实教育定位,调整教学内容,强化过程管理,加强实践环节,加快考试改革,注重对学习者的引导。
关键词现代远程教育 试点 大众化 模式
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112330
专题国家开放大学宁夏分部
作者单位宁夏广播电视大学,
第一作者单位国家开放大学宁夏分部
第一作者的第一单位国家开放大学宁夏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
蔡申. 大众还是精英——现代远程高等教育的悖论与思考[J]. 成人高教学刊,2006(04):13-16.
APA 蔡申.(2006).大众还是精英——现代远程高等教育的悖论与思考.成人高教学刊(04),13-16.
MLA 蔡申."大众还是精英——现代远程高等教育的悖论与思考".成人高教学刊 .04(2006):13-16.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[蔡申]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[蔡申]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[蔡申]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
词与悲剧意识三题
浅议中国第五代电影的“变脸”
现代远程教育是教育史上的一次革命
WTO对中国发展的深层影响
入世对我国社会主义政治文明建设的影响
现代远程高等教育的悖论与思考
关于电大改革的思考
知识社会与学习社会
文革与国民性──读《涡漩》与《一朝县令》
浅议个性化教育
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。