| 浅谈开放教学对构建意义型课堂的作用 | |
| 褚广慧; 曹馨波 | |
| 2006-09-20 | |
| 发表期刊 | 河北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-469X |
| 期号 | 05页码:94-95 |
| 摘要 | 开放教育改革使课堂环境意义发生了变化。由于主体教学与课堂环境的变化,使课堂教学进一步走向构建意义型课堂教学的初衷得以实现,使开放教学的意义内涵变得更加深远。 |
| 关键词 | 开放教育 语言教学 意义型课堂 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112355 |
| 专题 | 国家开放大学河北分部 |
| 作者单位 | 秦皇岛广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 褚广慧,曹馨波. 浅谈开放教学对构建意义型课堂的作用[J]. 河北广播电视大学学报,2006(05):94-95. |
| APA | 褚广慧,&曹馨波.(2006).浅谈开放教学对构建意义型课堂的作用.河北广播电视大学学报(05),94-95. |
| MLA | 褚广慧,et al."浅谈开放教学对构建意义型课堂的作用".河北广播电视大学学报 .05(2006):94-95. |
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