| 任务型教学对英语教学的启示 | |
| 张晓勤 | |
| 2006-02-10 | |
| 发表期刊 | 山东电大学报
 |
| ISSN | 1008-3340 |
| 期号 | 01页码:66-68 |
| 摘要 | 任务型教学(TBL)的主要目的是让学生不仅在运用中学(learn ing by using),而且为了运用而学(learn ing for using),它直接通过课堂教学让学生去用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,从而培养学生运用英语的能力。任务型教学的优势必能使语言教学中长期存在的各种冲突得以协调和缓解,使外语学习变得生动而且有效,真正地提高学生英语综合运用能力。 |
| 关键词 | 任务型教学 任务的设计 遵循原则 实施步骤 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112452 |
| 专题 | 国家开放大学山东分部 |
| 作者单位 | 山东广播电视大学 山东济南250014 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张晓勤. 任务型教学对英语教学的启示[J]. 山东电大学报,2006(01):66-68. |
| APA | 张晓勤.(2006).任务型教学对英语教学的启示.山东电大学报(01),66-68. |
| MLA | 张晓勤."任务型教学对英语教学的启示".山东电大学报 .01(2006):66-68. |
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