| 以人为本,构建教师的教育信念 | |
| 焦传震 | |
| 2006-06-25 | |
| 发表期刊 | 咸阳师范学院学报
 |
| ISSN | 1672-2914 |
| 期号 | 03页码:98-99 |
| 摘要 | 教师教育信念是教师在其人生信念的指导下通过对其在教育教学交互作用中的行为的反思批判、建构并被始终坚信、敬奉和践行的个性化的实践知识体系。以人为本,构建教师的教育信念,对教师专业化发展具有十分重要的意义。 |
| 关键词 | 教育信念 以人为本 信念构建 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112673 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 陕西广播电视大学艺术师范部 陕西西安710068 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 焦传震. 以人为本,构建教师的教育信念[J]. 咸阳师范学院学报,2006(03):98-99. |
| APA | 焦传震.(2006).以人为本,构建教师的教育信念.咸阳师范学院学报(03),98-99. |
| MLA | 焦传震."以人为本,构建教师的教育信念".咸阳师范学院学报 .03(2006):98-99. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [焦传震]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [焦传震]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [焦传震]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论