| 从《学记》看教师专业化 | |
| 张建设 | |
| 2006-12-30 | |
| 发表期刊 | 陕西广播电视大学学报(综合版)
 |
| ISSN | 1008-4649 |
| 期号 | 04页码:72-74 |
| 摘要 | 教师专业化是当前教师教育研究的热门课题。《学记》是我国乃至世界上最早的、体系相当完备的教育文献。本文拟从《学记》教师观的角度探究教师专业化,涉及教师职业专业化和教师个体发展专业化。 |
| 关键词 | 《学记》 教师 教师专业化 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112684 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 陕西广播电视大学直属教学部 陕西西安710061 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张建设. 从《学记》看教师专业化[J]. 陕西广播电视大学学报(综合版),2006(04):72-74. |
| APA | 张建设.(2006).从《学记》看教师专业化.陕西广播电视大学学报(综合版)(04),72-74. |
| MLA | 张建设."从《学记》看教师专业化".陕西广播电视大学学报(综合版) .04(2006):72-74. |
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