| 我国现代远程开放教育学生学习激励机制探讨 | |
| 谭玉洪 | |
| 2006-08-15 | |
| 发表期刊 | 现代远距离教育
 |
| ISSN | 1001-8700 |
| 期号 | 04页码:18-20 |
| 摘要 | 我国现代远程开放教育学生有其独特的心理特点,学习动机呈多样性和动态性,功利性是其主要特点。根据我国现代远程开放教育学生的学习动机,如何构建有效的学习激励机制,提高学习效果,保证教学目标的实现,是现代远程开放教育需要认真研究的问题。 |
| 关键词 | 远程开放教育 学习动机 激励机制 学习效果 教学质量 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113317 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 云南广播电视大学经济学院 云南昆明650223 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谭玉洪. 我国现代远程开放教育学生学习激励机制探讨[J]. 现代远距离教育,2006(04):18-20. |
| APA | 谭玉洪.(2006).我国现代远程开放教育学生学习激励机制探讨.现代远距离教育(04),18-20. |
| MLA | 谭玉洪."我国现代远程开放教育学生学习激励机制探讨".现代远距离教育 .04(2006):18-20. |
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