| 电脑游戏中“学习性因素”的价值及对网络教育的启示 |
| 陶侃
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| 2006-09-01
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| 发表期刊 | 电化教育研究
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| ISSN | 1003-1553
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| 期号 | 09页码:44-47 |
| 摘要 | 电脑游戏是借助电脑技术和网络,通过软件以虚拟现实的方式加以显现的一种具有休闲、娱乐性质的活动。电脑游戏不仅是数字时代的新型娱乐或休闲方式,它同时包含着许多被人忽视的教育价值——“学习性因素”。文章提出了“学习性因素”的界定,分析了其功能和特征,并就电脑游戏与网络学习两者从本质层面、过程、评价方式进行了较全面的比较,认为应把电脑游戏纳入准教育技术的范畴,借鉴汲取其积极因素来改进网络学习,提高网络教学的质量,并对如何借鉴研究电脑游戏来改进网络教育提出了自己的观点。 |
| 关键词 | 电脑游戏
参与者
学习性因素
引擎
快乐因子
实时评价
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113410
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| 专题 | 国家开放大学浙江分部
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| 作者单位 | 浙江广播电视大学 浙江杭州310012
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| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陶侃. 电脑游戏中“学习性因素”的价值及对网络教育的启示[J].
电化教育研究,2006(09):44-47.
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| APA |
陶侃.(2006).电脑游戏中“学习性因素”的价值及对网络教育的启示.电化教育研究(09),44-47.
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| MLA |
陶侃."电脑游戏中“学习性因素”的价值及对网络教育的启示".电化教育研究 .09(2006):44-47.
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