| 谈谈泛读对高职学生英语写作能力的影响 | |
| 徐宏业 | |
| 2006-10-15 | |
| 发表期刊 | 中国成人教育
 |
| ISSN | 1004-6577 |
| 期号 | 10页码:108-109 |
| 摘要 | 不少国外学者都对泛读进行了研究,受此影响和激励,本文就泛读对大学生英语写作的影响进行了为期20周的调查研究。收集数据的方法主要有访谈和写作测验还有教师和学生的日记。研究表明泛读不仅能提高学生的写作水平,同时在不同方面促进了他们对写作的积极的态度。 |
| 关键词 | 泛读 英语习得 写作能力 影响 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113532 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 浙江金华广播电视大学 321000 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 徐宏业. 谈谈泛读对高职学生英语写作能力的影响[J]. 中国成人教育,2006(10):108-109. |
| APA | 徐宏业.(2006).谈谈泛读对高职学生英语写作能力的影响.中国成人教育(10),108-109. |
| MLA | 徐宏业."谈谈泛读对高职学生英语写作能力的影响".中国成人教育 .10(2006):108-109. |
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