浅谈网络环境下开放教育学生的自主化学习
周伟平
2006-03-28
发表期刊海南广播电视大学学报
ISSN1009-9743
期号01页码:48-50
摘要开放教育“以学生自主化学习为中心”的教学模式,在教学操作程序上应当落实为:入学测试、制定个性化学习计划、自学、协作学习、网络学习、课堂教学、综合练习、实验等教学环节;是以学生心理活动为深层动因,并在教师“导学导教”和学生“自主学习”的双向互动中,优化整合各个教学环节,形成个性化的学习模式。文章以教学环节为切入点,对开放教育学生自主化学习进行粗略探讨,以构筑开放教育教学模式的操作流程。
关键词开放教育 教学环节 自主化学习
DOI10.13803/j.cnki.issn1009-9743.2006.01.018
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113537
专题国家开放大学浙江分部
作者单位浙江金华广播电视大学 浙江金华321000
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
周伟平. 浅谈网络环境下开放教育学生的自主化学习[J]. 海南广播电视大学学报,2006(01):48-50.
APA 周伟平.(2006).浅谈网络环境下开放教育学生的自主化学习.海南广播电视大学学报(01),48-50.
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