| 混合学习理论在《婚姻家庭法学》课程教学中的个案运用 | |
| 李玲 | |
| 2006-12-30 | |
| 发表期刊 | 消费导刊
 |
| ISSN | 1672-5719 |
| 期号 | 12页码:108-110 |
| 摘要 | 文章运用混合学习理论,结合重庆广播电视大学提出的“1333”中观教学模式,提出了二元互动教学模式在《婚姻家庭法学》课程中的具体运用。 |
| 关键词 | 混合学习理论 教学模式 二元互动 婚姻家庭法学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113631 |
| 专题 | 国家开放大学重庆分部 |
| 作者单位 | 重庆广播电视大学, |
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李玲. 混合学习理论在《婚姻家庭法学》课程教学中的个案运用[J]. 消费导刊,2006(12):108-110. |
| APA | 李玲.(2006).混合学习理论在《婚姻家庭法学》课程教学中的个案运用.消费导刊(12),108-110. |
| MLA | 李玲."混合学习理论在《婚姻家庭法学》课程教学中的个案运用".消费导刊 .12(2006):108-110. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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