| 试论现代教学传播与开放教育教学设计 | |
| 张朗昌 | |
| 2006-09-10 | |
| 发表期刊 | 南京广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1009-1459 |
| 摘要 | 教育、教学等概念界定的变化,实际上是对教师与教学活动提出了更高的要求。在远程开放教育教学辅导中,必须依据现代教学传播理论,做好教学设计工作。要以现代教学传播理论为依据,以教学过程为研究对象,通过对教学需求、教学内容和学习者的特征的分析,并考虑教学媒体运用、教学交互和监控等内容,用最优化的思想和方法对教学过程进行设计。 |
| 关键词 | 教育 教学 教学传播 教学设计 开放教育 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113761 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 南通市广播电视大学 江苏南通226006 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张朗昌. 试论现代教学传播与开放教育教学设计[J]. 南京广播电视大学学报,2006. |
| APA | 张朗昌.(2006).试论现代教学传播与开放教育教学设计.南京广播电视大学学报. |
| MLA | 张朗昌."试论现代教学传播与开放教育教学设计".南京广播电视大学学报 (2006). |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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