湖南电大人才培养模式基本框架的实践模型构建与实践
杜纯梓; 周礼良; 吴晓波
2006-03-25
发表期刊湖南广播电视大学学报
ISSN1009-5152
期号01页码:1-6+10
摘要构建基于现代远程教育条件下的人才培养模式,是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的重要内容。在六年多的探索与实践中,湖南电大紧扣试点项目的总体目标,遵循现代远程教育的规律和特点,主动适应和对接湖南经济社会发展的客观需求,以人才培养目标的实现为前提,以促进学生能力提升为导向,积极开展网络环境下个别化自主学习模式的探索和实践,构建起了以“123教学模式”为核心、“三化教学管理模式”为保障的、具有自身特色的人才培养模式基本框架的实践模型,并在推广应用中取得了较好的效果。人才培养模式基本框架的实践模型,对于增强湖南电大现代远程教育的办学特色,拓展办学功能,提高办学质量,培养适应地方和基层需求的应用型人才,具有积极的促进作用。
关键词现代远程教育 人才培养模式 实践模型
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113912
专题国家开放大学湖南分部
作者单位1.湖南广播电视大学
2.湖南广播电视大学科研处
3.湖南广播电视大学学报编辑部
推荐引用方式
GB/T 7714
杜纯梓,周礼良,吴晓波. 湖南电大人才培养模式基本框架的实践模型构建与实践[J]. 湖南广播电视大学学报,2006(01):1-6+10.
APA 杜纯梓,周礼良,&吴晓波.(2006).湖南电大人才培养模式基本框架的实践模型构建与实践.湖南广播电视大学学报(01),1-6+10.
MLA 杜纯梓,et al."湖南电大人才培养模式基本框架的实践模型构建与实践".湖南广播电视大学学报 .01(2006):1-6+10.
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