| 开放教育中统计课程教学模式的探索——《国民经济核算》教学实践与研究 | |
| 徐谷波 | |
| 2005-11-10 | |
| 发表期刊 | 统计教育
 |
| ISSN | 1005-5762 |
| 期号 | 11页码:26-29 |
| 摘要 | 以信息化为特征的远程开放教育对传统的课程教学模式既提出挑战,也提供了新的机遇。本文介绍了几年来作者在《国民经济核算》课程的教学实践中,通过设计-实践-评价-再实践,顺应远程开放教育的基本特征,将不同的教学策略和方法进行优势组合,着眼于学生的可持续发展,探索建立“营造环境、优化面授、强化交流、催化能力”的教学模式的思路和体会。 |
| 关键词 | 催化能力 优势组合 教学实践 一体化方案 《国民经济核算》 教学模式 网上答疑 现代远程教育 学生自主学习 教学媒体 总体思路 电子教案 小组讨论 面授教学 实践与研究 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/114192 |
| 专题 | 国家开放大学安徽分部 |
| 作者单位 | 安徽广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 徐谷波. 开放教育中统计课程教学模式的探索——《国民经济核算》教学实践与研究[J]. 统计教育,2005(11):26-29. |
| APA | 徐谷波.(2005).开放教育中统计课程教学模式的探索——《国民经济核算》教学实践与研究.统计教育(11),26-29. |
| MLA | 徐谷波."开放教育中统计课程教学模式的探索——《国民经济核算》教学实践与研究".统计教育 .11(2005):26-29. |
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