| 开放教育《应用写作》教学创新的探索 | |
| 刘铱 | |
| 2005-03-25 | |
| 发表期刊 | 广东广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-9764 |
| 期号 | 01页码:44-47 |
| 摘要 | 迅猛发展的现代多媒体技术和信息技术,为建构主义学习理论提供了强有力的技术支撑和越来越广阔的实践舞台。本文依据建构主义学习理论,对基层电大开放教育《应用写作》课程的助学导学和教学支持服务等方面进行了探索,确立了该课程全新的教学目标,建构“学生主体、导助结合”的教学模式。 |
| 关键词 | 开放教育 应用写作 教学改革 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/114885 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州广播电视大学番禺分校 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘铱. 开放教育《应用写作》教学创新的探索[J]. 广东广播电视大学学报,2005(01):44-47. |
| APA | 刘铱.(2005).开放教育《应用写作》教学创新的探索.广东广播电视大学学报(01),44-47. |
| MLA | 刘铱."开放教育《应用写作》教学创新的探索".广东广播电视大学学报 .01(2005):44-47. |
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