书法基础教学的思考
齐莹
2005-12-20
发表期刊和田师范专科学校学报
ISSN1671-0908
期号06页码:207
摘要书法教学并本着系统、循序渐进的原则,多样、灵活地去开展教学。临摹能力的强化确实可以使学生在技巧层面和观察力培养方面有所收获,但问题的症结偏偏是大部分教师过分片面夸大表面形式准确临摹的功效,忽略隐含在法帖形式之内的学生多方面能力与素质的综合渗透。
关键词共性 个性化语言 创作
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/115222
专题国家开放大学河北分部
作者单位河北廊坊广播电视大学
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
齐莹. 书法基础教学的思考[J]. 和田师范专科学校学报,2005(06):207.
APA 齐莹.(2005).书法基础教学的思考.和田师范专科学校学报(06),207.
MLA 齐莹."书法基础教学的思考".和田师范专科学校学报 .06(2005):207.
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