| 中国现代远程教育质量论略 | |
| 宋有; 刘仁坤 | |
| 2005-10-15 | |
| 发表期刊 | 现代远距离教育
 |
| ISSN | 1001-8700 |
| 期号 | 05页码:5-9 |
| 摘要 | 远程教育的教学质量应该由开展远程教育的机构、参加远程教育的学习者、社会来认可,而三者对教育质量的标准的认同必须统一。认定远程教育的质量标准是一项较为复杂的工作,需要经过科学研究,由国家权威部门制定或由行业制定国家认可的标准,同时由相关部门组成专家对开展远程教育的机构、学院进行经常性的评估。 |
| 关键词 | 现代远程教育 教学质量 管理 方法 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/115360 |
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 作者单位 | 黑龙江广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 宋有,刘仁坤. 中国现代远程教育质量论略[J]. 现代远距离教育,2005(05):5-9. |
| APA | 宋有,&刘仁坤.(2005).中国现代远程教育质量论略.现代远距离教育(05),5-9. |
| MLA | 宋有,et al."中国现代远程教育质量论略".现代远距离教育 .05(2005):5-9. |
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