| 构建远程开放教育课程教学模式的基础环境分析 | |
| 曹家谋 | |
| 2005-10-28 | |
| 发表期刊 | 江苏广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-4207 |
| 期号 | 05页码:92-95 |
| 摘要 | 在“人才培养模式改革和开放教育试点”工作中,学习者普遍缺乏自觉自主学习的内在驱动力,并且受到传统求知习惯和社会环境对学习心态的影响,学习效果不佳。在探索开放教育课程教学模式实践的过程中,应该避免认识上的误区,从远程开放教育的角度看待“以教师为中心”和“以学生为中心”的两种教学理论,在确立教师和学生两个中心的前提下,实现远程开放教育课程教学全过程的对称互动。 |
| 关键词 | 远程开放教育 课程教学模式 基础环境 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 全国教育科学“十五”规划课题(FKB011381)子课题 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/115786 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹家谋. 构建远程开放教育课程教学模式的基础环境分析[J]. 江苏广播电视大学学报,2005(05):92-95. |
| APA | 曹家谋.(2005).构建远程开放教育课程教学模式的基础环境分析.江苏广播电视大学学报(05),92-95. |
| MLA | 曹家谋."构建远程开放教育课程教学模式的基础环境分析".江苏广播电视大学学报 .05(2005):92-95. |
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