| 模拟对话式远程教材的设计探讨 | |
| 李娅 | |
| 2005-02-28 | |
| 发表期刊 | 江苏广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-4207 |
| 期号 | 01页码:27-30 |
| 摘要 | 远程教育教师与学生的时空分离使教材成为学生所依赖的主要学习资源。从理论上说,远程教材是学习支持的第一因素,应该是一个“教学包”,具有“教师”的作用,体现引导式模拟对话功能。相关的问卷调查和访谈,显示了学习者对远程教材编制设计的特别要求。电大五年制高职教材《电子技术基础》的编制就是在教材中引入模拟对话元素进行设计的一次实践。 |
| 关键词 | 远程教材 模拟对话 《电子技术基础》 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/115816 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李娅. 模拟对话式远程教材的设计探讨[J]. 江苏广播电视大学学报,2005(01):27-30. |
| APA | 李娅.(2005).模拟对话式远程教材的设计探讨.江苏广播电视大学学报(01),27-30. |
| MLA | 李娅."模拟对话式远程教材的设计探讨".江苏广播电视大学学报 .01(2005):27-30. |
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