《新思维综合英语》教学一得
杨绘荣
2005-06-10
发表期刊南京广播电视大学学报
ISSN1009-1459
期号02页码:78-80
摘要《新思维综合英语》是中央电大引进的,按意念——功能大纲编写的教材。编者强调培养学生运用所学语言知识进行交际的能力。文章就如何充分利用教材,帮助学生提高语言应用能力的问题总结了一些做法与体会。
关键词教材 意念——功能大纲 语言应用能力
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/116229
专题国家开放大学南京分部
作者单位南京广播电视大学
第一作者单位国家开放大学南京分部
第一作者的第一单位国家开放大学南京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
杨绘荣. 《新思维综合英语》教学一得[J]. 南京广播电视大学学报,2005(02):78-80.
APA 杨绘荣.(2005).《新思维综合英语》教学一得.南京广播电视大学学报(02),78-80.
MLA 杨绘荣."《新思维综合英语》教学一得".南京广播电视大学学报 .02(2005):78-80.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[杨绘荣]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[杨绘荣]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[杨绘荣]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
基于情景模拟的高职商务英语毕业设计探索与实践
构建高职商务英语专业实践教学体系的尝试与思考
元认知策略与远程外语学习者自主学习能力的培养
面向高职教育 完善专业建设——应用英语类专业建设规划的基本构想
语言、文化与英语教学
饭店旅游英语专业课程设置改革的设想
词汇知识深度对二语词汇习得的影响——一项基于DIWK模型的实证研究
语义联系与词汇教学
利用英文报刊深化高职英语学习者的词汇知识
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。