人本主义学习理论及其对远程教育的启示 | |
杨雪红 | |
2005-10-18 | |
发表期刊 | 山东电大学报
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ISSN | 1008-3340 |
期号 | 04页码:12-14 |
摘要 | 人本主义教育理论认为应从学生的心理需要出发,以学习者为中心,发挥学生的潜能,培养学生的创造性,培养健康、充实、快乐的人,提倡合作学习等,这些观念给我们目前的远程教育许多有益的启示。 |
关键词 | 人本主义 合作学习 远程教育 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/116562 |
专题 | 国家开放大学山东分部 |
作者单位 | 山东广播电视大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学山东分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学山东分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨雪红. 人本主义学习理论及其对远程教育的启示[J]. 山东电大学报,2005(04):12-14. |
APA | 杨雪红.(2005).人本主义学习理论及其对远程教育的启示.山东电大学报(04),12-14. |
MLA | 杨雪红."人本主义学习理论及其对远程教育的启示".山东电大学报 .04(2005):12-14. |
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