人本主义学习理论及其对远程教育的启示
杨雪红
2005-10-18
发表期刊山东电大学报
ISSN1008-3340
期号04页码:12-14
摘要人本主义教育理论认为应从学生的心理需要出发,以学习者为中心,发挥学生的潜能,培养学生的创造性,培养健康、充实、快乐的人,提倡合作学习等,这些观念给我们目前的远程教育许多有益的启示。
关键词人本主义 合作学习 远程教育
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/116562
专题国家开放大学山东分部
作者单位山东广播电视大学
第一作者单位国家开放大学山东分部
第一作者的第一单位国家开放大学山东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
杨雪红. 人本主义学习理论及其对远程教育的启示[J]. 山东电大学报,2005(04):12-14.
APA 杨雪红.(2005).人本主义学习理论及其对远程教育的启示.山东电大学报(04),12-14.
MLA 杨雪红."人本主义学习理论及其对远程教育的启示".山东电大学报 .04(2005):12-14.
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