《应用概率统计》课程教学模式探索 | |
侯新昌 | |
2005-12-30 | |
发表期刊 | 陕西师范大学继续教育学报 |
ISSN | 1009-3826 |
期号 | S1页码:279-280 |
摘要 | 概率统计的大多概念、理论是建立在朴素的实践生活经验之上,但其概念、理论的进一步建立和完备却不同于其它科学,而有其特有的抽象性和逻辑严密性,又由于它是建立在朴素的实践生活经验之上,所以更具应用的广泛性。据此特点,作者在教学实践中探索建立了“直觉、理性、内化、应用”四步推进法教学模式。 |
关键词 | 概率统计 开放教育 教学模式 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/117037 |
专题 | 国家开放大学西安分部 |
作者单位 | 西安广播电视大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学西安分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学西安分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 侯新昌. 《应用概率统计》课程教学模式探索[J]. 陕西师范大学继续教育学报,2005(S1):279-280. |
APA | 侯新昌.(2005).《应用概率统计》课程教学模式探索.陕西师范大学继续教育学报(S1),279-280. |
MLA | 侯新昌."《应用概率统计》课程教学模式探索".陕西师范大学继续教育学报 .S1(2005):279-280. |
条目包含的文件 | 条目无相关文件。 |
个性服务 |
查看访问统计 |
谷歌学术 |
谷歌学术中相似的文章 |
[侯新昌]的文章 |
百度学术 |
百度学术中相似的文章 |
[侯新昌]的文章 |
必应学术 |
必应学术中相似的文章 |
[侯新昌]的文章 |
相关权益政策 |
暂无数据 |
收藏/分享 |
相关推荐 |
除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。
修改评论