| 现代远程教育中合作学习效果影响分析 | |
| 邵志华 | |
| 2005-05-30 | |
| 发表期刊 | 科技创业月刊
 |
| ISSN | 1672-2272 |
| 期号 | 05页码:131-132 |
| 摘要 | 合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础,以研究与利用学生间的人际关系为基点,以师生、生生合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,通过改善学生的心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系,本文试就现代远程教育中合作学习的作用及其对学习效果的影响作一点实践性的研究。 |
| 关键词 | 现代远程教育 合作学习 学习效果 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 浙江省现代远程教育学会重点课题(项目编号:CSJ-2002-11) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/117425 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 浙江广播电视大学平湖学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 邵志华. 现代远程教育中合作学习效果影响分析[J]. 科技创业月刊,2005(05):131-132. |
| APA | 邵志华.(2005).现代远程教育中合作学习效果影响分析.科技创业月刊(05),131-132. |
| MLA | 邵志华."现代远程教育中合作学习效果影响分析".科技创业月刊 .05(2005):131-132. |
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