| 浅谈现代远程教育中情感因素的发挥 | |
| 邵志华 | |
| 2005-04-30 | |
| 发表期刊 | 沿海企业与科技
 |
| ISSN | 1007-7723 |
| 期号 | 04页码:166-167+173 |
| 摘要 | 现代情感心理学研究表明,情感的动力功能对人的行为活动具有普遍的增力和减力的效能,影响到人的行为活动的积极性。运用情感的调节作用来提高学生学习的内驱力是学校教育的一门科学和艺术,现代远程教育作为区别于传统教育的一种新颖教育模式,又如何发挥学生的情感作用来提高学生的学习效率,文章对此进行了阐述。 |
| 关键词 | 现代远程教育 情感因素 内驱力 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 浙江省现代远程教育学会重点课题终结性研究成果(CSJ-2002-11) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/117426 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 浙江广播电视大学平湖学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 邵志华. 浅谈现代远程教育中情感因素的发挥[J]. 沿海企业与科技,2005(04):166-167+173. |
| APA | 邵志华.(2005).浅谈现代远程教育中情感因素的发挥.沿海企业与科技(04),166-167+173. |
| MLA | 邵志华."浅谈现代远程教育中情感因素的发挥".沿海企业与科技 .04(2005):166-167+173. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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